各位代表，同志们：
　　今天我们在这里隆重召开常州市教育工会第九次代表大会。这是我们全市大中小学、幼儿园，所有教职员工、工会会员政治生活中的一件大事，我代表中共常州市委、常州市人民政府对大会的召开表示祝贺，对参加大会的代表们、同志们表示慰问，对历任从事各级工会工作的老领导表示衷心的感谢！下面我就工会工作谈三点思考。
　　一、要充分肯定五年来市教育工会所做的工作
　　过去五年，我们教育工会的工作主要在以下六个方面取得成绩，这些成绩是全市各级教育工会组织、全市所有工会会员共同努力的结果。
　　第一，认真落实教代会制度，通过教代会制度积极地推动民主管理、民主监督、民主决策。第二，工会发挥了很好的桥梁纽带作用，依法维护了学校的稳定和教职工应有的合法权益。第三，工会工作以师德建设为核心，认真地开展“168”爱生行动。在全面提高教职工的政治素质、师德修养、道德素质方面做了大量的工作。第四，积极推进源头参与机制，党、政、工联席会议等一系列制度建设促进了学校的和谐发展。第五，关心教职工的学习、工作、生活，为教职工解难事、办实事，在促进教职工身心健康方面做了大量工作。第六，适应形势发展的新要求，在加强工会工作的自身建设方面作了很多探索。
　　这六个方面与常州教育不断发展、科学发展的形势相适应，卓有成效。在此，我代表市政府对从事教育工会工作的同志们再次表示衷心的感谢！
　　二、要进一步提高认识，统一思想
　　对工会工作怎样看？怎样定位？需要有一个一致的认识。
　　（一）三驾马车
　　目标一致。我们常说，党政工是三驾马车。在这里，党政工的目标是一致的。比如我们常州教育党政工的目标非常明确，就是要高举教育现代化的旗帜，办好人民满意的教育。
　　角度不一。党政工三者开展工作的角度是不一样的。有的同志的身份可能是党员、团员，或者是民主党派、无党派人士，但一定是工会会员。每一个教育工作者走上工作岗位首先参加的组织就是工会组织，首先要转的关系就是工会关系。从这个角度来看，工会是一个自治、自律的组织，是全体教职工的“娘家”。来自工会的声音与党委书记、局长校长的声音不同，教职工乐意执行教代会决议。党政的指导思想可以通过教代会来体现和实现。
　　优势独特。工会主席、工会小组长开展工作具有独特的优势，这样的优势为党政所不能替代。一个各项工作开展得都很好的单位，去调查一下，除了党组织发挥了战斗堡垒作用、行政组织实施非常有力，一定还有一个原因，就是工会工作做得比较好。相反，人员关系紧张、干群关系不和谐、工会作用发挥不好，大凡这样的地方，他们的发展必定受到影响。
　　（二）职工之家
　　我91年到二中担任校长的时候，明伦堂挂了一块很大的匾，上面写着“职工之家”，这是全国总工会授予的，是全国优秀的基层工会组织。我在那里当了五年多校长，对于“职工之家”有了深刻的理解。
　　第一，有困难找工会，能得到关怀，这关怀不仅是工会的关怀，还代表了党对群众的关怀。第二，有委屈找工会，心中有委屈，找工会干部聊一聊，或者工会干部上门聊一聊，委屈没有了，和谐的因子便增多了。第三，有诉求找工会，教职工有一些想法、有一些诉求，有的暂时不想跟校长、书记讲，但工会干部可以反映给党政，得到重视后，进而上升为党组织的决定，上升为校长的决策。
　　（三）素质学校
　　对于广大教师来说，工会不仅仅是逢年过节的慰问，更重要的是提高自身素质的大学校。我认为，工作开展得好的工会，一定是努力提高、促进教职工自身素质的大学校、大摇篮。工会应该着力提升会员哪些素质？
　　第一是热爱党、热爱社会主义的政治素质。这个素质的提高，需要党委行政加强工作，也需要工会组织努力地帮助、引导，来促进教职工提高自身的政治素质。
　　第二是具有职业操守的道德素质。教师职业规定，我们不能受到社会不良影响的侵蚀。要远离拜金主义、享乐主义；我们要严守自己的职业操守，以高尚引领高尚、以道德引领道德、以智慧引领智慧。要像殷雪梅老师那样做学生心灵的“守护神”。
　　第三是具有专家、学者、名师的业务素质。学高为师，没有“学高”，便不能为人师，即使站在讲台上也得不到学生的青睐和仰慕。假如多几个滥竽充数的老师，我们的教育便要误人子弟。
　　这些政治素质、道德素质、业务素质从何而来？党政有作为，工会将更有作为。
　　三、对全市教育工会组织、工会会员寄予厚望
　　（一）要围绕中心，服务大局
　　我们教育的大局是什么？归纳起来最主要的是四个方面。
　　第一是事业发展的大局。发展是硬道理。假如学校破破烂烂、各类教育发展速度缓慢，落后于兄弟城市的发展水平，这就不能算是搞好了教育。我们的科教城拔地而起，那么多的大学围绕学生技能、就业、创业、科技创新努力工作，成为全国学习的楷模，就是因为发展的速度快、发展的力度大。我们的普教、职教、幼教、特教各类教育优质均衡发展，就是因为我们坚持了事业发展的大局。
　　第二是结构调整的大局。发展的方式要科学。在前不久的减负增效千人大会上，韩局长说要将减负进行到底。表明我们要发展，要质量，但我们不能以牺牲学生的健康为代价。我们提出要转变发展的方式，要进行教育结构的调整，要低投入、高产出，这就要求广大教职工要在减轻学生过重负担、提高效益方面做排头兵，优秀的工会组织要在这方面大有作为。
　　第三是队伍建设的大局。说一千，道一万，关键是教师。一个学校有好教师，有名师，这个学校就是名校。一个学科有好的带头人，这个学科就是优势学科。教育的出发点和归宿都是为了培养人。教育应该比任何一个单位、任何一个系统都更加注重队伍建设。我们的工会工作就要服从于、服务于培养、打造优秀教师队伍这样的大局。
　　第四是群众满意的大局。我们做的所有工作都不应该是为了自己的政绩，不是单纯地为了行业的发展，最关键的是要让群众满意。老百姓的孩子要升学，不能念了十二年考不上大学，因为考不上大学就很难就业，那我们的教育就必须有轻负担下的高质量；为了千方百计提高就业率，职业教育就不能闭门造车，就要围绕企业欢迎、行业欢迎、学生创业有基础、经科教结合、产学研对接这些方面去搞好职业教育。
　　我们必须围绕这四个大局来开展工会工作。如果服务这样的大局、这样的中心，那么这样的工会就是优秀工会。如果偏离这个中心、偏离这个大局，就只能说，你的工作虽然做得很辛苦，但还没有做到点子上。
　　（二）依法维权，共创和谐
　　当前，我们的社会正在进行一场深刻的变革，思想观念的多元碰撞，网络时代的信息多了，但鱼龙混杂、有正确的、有错误的，有国外政治势力渗透逆历史潮流而动的，也有借题发挥、任意放大、小事由变成大事件的。在这样的形势下，需要在党组织的领导下，在行政的支持下，依靠工会组织把职工的思想观念调整好，把日益复杂的劳动关系调节好。社会矛盾有观念的，也有发展过程中暂时的不平衡所造成的。社会总是从不平衡到平衡，又产生新的不平衡，再达到新的平衡。在这个动态的变化过程中，人的思想容易混乱，人的情绪容易失衡，利益格局的调整容易引起社会的不稳定。我们的工会组织要在党组织的领导下，发挥自己的独特优势。我们要依法维护教职工的合法权益，和党政一起，共创和谐。有了和谐才有发展，不和谐阻碍发展。要维护教职工生活方面的权益、精神方面的权益、专业发展的权益、民主管理的权益、职业尊严的权益。我们要把党政工的合力、凝聚力、向心力，通过工会组织最大限度地放大和发扬。胡锦涛总书记说要“最广泛地把职工群众组织到工会中来，要最充分地把工会组织的活力激发出来”。在党的领导下，我们把统战工作、工会工作、共青团工作做好，这些对于党委和行政工作是支持、是帮助、是促进、是合力，千万不要轻视工会工作。
　　（三）加强领导，提高水平
　　工会工作水平的提高要靠各级党组织。首先是领导要重视。要选有能力的人，会做群众工作的人去做工会干部，要选在群众中有威信的人去做工会干部。第二是要依法支持。要支持工会在工会法和工会章程所赋予的权利范围内依法自主地开展工作。第三是要关心爱护。工会干部首先要得到关心爱护。他们的方向明确了、精神饱满了、方法有效了，工会工作才能做好。第四是要创新提高。市场经济条件下的工会工作应区别于计划经济条件下的工会工作。在思想多元、利益格局多元、社会关系复杂、信息爆炸的时代，工会工作要针对新形势、新情况、新问题，研究新举措、新格局、新方法，创新工作。
　　明年是十一五的最后一年，也是启动第十二个五年计划的编制之年。如果我们能够围绕中心、服务大局来做工会工作；如果我们能依法维权、共创和谐来做好工会工作；如果我们能加强领导、创新提高来做好工会工作，在未来常州教育发展的过程中，如果我们紧紧依靠工会组织，团结调动广大教职工，为了办好人民满意的教育，为了提高人民的幸福指数，为了使常州人成为“幸福的常州人”、“文明的常州人”、“自豪的常州人”而作出更多的贡献，我们常州教育就一定能焕发出新的生机和活力。（根据录音整理）